我是环保小卫士大班教案

网上有关“我是环保小卫士大班教案”话题很是火热，小编也是针对我是环保小卫士大班教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的我是环保小卫士大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我是环保小卫士大班教案1

　 活动目标：

　1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。

　3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。

　 活动准备：

　1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

　2、教师和幼儿一起搜集各种（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的；祖国各地自然风光的）。

　3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

　4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

　 活动过程：

　一、布置参观环保展

　1、“小朋友们从家里带来了好多的，让我们一起办一个展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

　2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

　二、讨论

　1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。

　2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

　3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

　4、师生小结。

　三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）

　1、自己设计宣传画。

　2、自编宣传标语。

　3、装饰宣传牌。

　四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

　五、小结：

　今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

　活动延伸：

　1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。

　2、请家长和其他班的'幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

　 活动评价：

　本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

　在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。

我是环保小卫士大班教案2

　 教育活动目标:

　1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境的重要性，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。

活动准备:

　1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

　2、教师和幼儿一起搜集各种(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的;祖国各地自然风光的)。

　3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

　活动过程:

　 一、布置参观环保展。

　 1、“小朋友们从家里带来了好多的，让我们一起办一个展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

　 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

二、讨论:

　 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。

　 2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

　 3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

　 4、师生小结。

　 三、分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)。

　 1、自己设计宣传画。

　 2、自编宣传标语。

　 3、装饰宣传牌。

四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

　 五、小结:

　 今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

六、活动延伸:

　 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。

　 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

教学反思:

　 本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

　 不足之处:过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣传牌的过程中有的有点懈怠，不是很积极。还有细节方面老师说的有点多，以后要注意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。

我是环保小卫士大班教案3

　活动目标:

　1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自

　己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿

　的合作意识。

　活动准备：

　1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

　2.教师和幼儿一起搜集各种（河流被污染、森林被

　砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的；祖国各地自然风光的）。

　3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

　4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

　活动过程：

　一、布置参观环保展

　1.“小朋友们从家里带来了好多的，让我们一起办一个展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

　2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

　二、讨论

　1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。

　2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

　3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

　4.师生小结。

　三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）

　1.自己设计宣传画。

　2.自编宣传标语。3.装饰宣传牌。

　四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

　五、小结：

　今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

　六、活动的延伸

　1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。

　2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

我是环保小卫士大班教案4

　活动目标：

　1．感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。

　2．认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。

　3．培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。

　活动准备：

　1．多媒体课件。

　2．各类垃圾实物、垃圾分类箱。

活动过程：

（一）故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。

　1.森林里小动物们居住在美丽的大森林里，可是有一天它们要搬离美丽的大森林了，这是为什么呢？到底发生了什么事情？你们想不想知道？

　2.观看课件：《美丽的家园》

　提问：

　（1） 故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园？

　（2） 垃圾是哪里来的？

　（3） 乱扔的垃圾的后果是什么？

　（4） 在我们的周围，你见过什么地方有垃圾？

　教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。

　（5） 故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的？

　教师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

　那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢？

　 （二）看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。

　1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。

　垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗？好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。

　（1） 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

　 废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　（2）**垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

　 果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

　废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

　有毒有害的垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　2．幼儿进行分类垃圾。

　 教师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收垃圾还是不可回收垃圾还是有毒有害垃圾？应该扔到什么垃圾桶？

　（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。

　1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有许多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。

　2.教师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。如果有送错的垃圾，教师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。

（四）看课件，了解垃圾变废为宝。

　这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？ 哪些垃圾还能变成宝贝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发现）

　提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?

　小结：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。

　如果看见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应该从身边的小事做起，看见纸屑拾起来扔到垃圾桶里，我们要保护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更美丽。世界需要我们每个人的珍惜和爱护，我们小朋友虽然小，但是也要行动起来一起保护环境，大家说好吗？

（六）师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然结束。

幼儿园大班安全教案

动物怎样保护自己大班教案如下：

目标：

1、知道动物都有自我保护的能力，而且保护自己的方法是多种多样的。

2、学习按一定的标准进行分类。

3、积极参加活动，有进一步探索动物自保的兴趣。

指导：

1、引出话题：

动物是我们的朋友吗？为什么？

既然是朋友，那你知道动物喜欢生活在什么样的环境里？

它们生活的环境有没有危险？

2、动物的自我保护能力：

当他们遇到危险时，它们是怎样保护自己的？（自由述说）

动物有那么多的方法来保护自己，现在我们去整理一下，

哪些动物用的是一样的方法？什么方法？（分组进行）

3、汇总交流：

每组派一代表交流。

根据每小组汇总的情况，总结几种方法：

动物们真聪明，想了许多办法来保护自己，有的用保护色；有的用盔甲；有的用硬刺自卫；有的放臭气；有的装死；有的断肢逃跑等。

除了这些方法之外，还有其他方法吗？

动物通过保护色保护自己，保护色多样性体现如下：

1、水母、海鞘等水生生物的躯体近乎透明，能巧妙地隐身于水域中。

2、北极熊的白色皮毛与冰天雪地的环境十分协调，许多鱼类背部颜色深，腹部颜色浅，从上看，与水底的背景相似，向上看却又象天空。

3、分割色也是一种保护色，如虎、豹、长颈鹿、斑马等身上都有鲜艳的花纹，在光暗而斑驳的周围环境配合下，能使其轮廓变得模糊不清。

4、某些比目鱼和蜥蜴能随着背景的变化而改变体色，借以保持和环境的协调，安乐蜥的体色改变由内分泌控制，而避役的色素细胞则由神经系统控制。

　作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班安全教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班安全教案 篇1

　 一、活动目标

　1、 简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。

　2、 通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。

　3、 提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。

　 二、活动准备

　1、苍蝇蚊子的

　2、各种防止蚊虫叮咬的物品。

　 三、活动过程

　1、出示蚊子苍蝇，引出主题师：你们认识他们吗?

　他们是谁?

　师：你喜欢他们吗?为什么?

　师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。

　师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。

　2、通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。

　师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。

　师：如果被蚊虫叮咬后，该怎么办?

　如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时 眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

　3、通过简单讨论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。

　师：你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗?

　师：我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢?

　 四、教师总结

　小朋友如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，使用时要小心不要弄到眼睛里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

幼儿园大班安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

　2、了解一些安全小知识。

　3、体验明显的季节特征。

　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动过程：

　一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

　二、教师小结

　1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

　2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

　3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

　4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

　5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

　6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!

　三、结束部分

　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

　 活动反思：

　寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。

　小百科：雪：从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。

幼儿园大班安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、了解生活环境中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

　2、学会关注社区环境，能够根据社区需要设计标志。

　3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　 活动准备：

　《社区里的标志》课件、音乐：《去郊游》《喜羊羊和灰太狼》、停车场标志

　幼儿设计标志所需手工用品：彩笔、纸

　 活动过程：

　1、导入

　以"喜羊羊邀请小朋友去羊村参观"为切入点，带领幼儿先后复习以前认识的标志：左转弯、红绿灯、减速让行。

　2、认识安全标志

　（1）认识安全标志

　教师："喜羊羊说，想要进入羊村，要先认识一些安全标志才行"。

　演示课件，出示安全标志"禁止烟火、禁止饮用、当心滑倒、当心中毒、安全出口"，引导幼儿观察标志中的图案，知道该标志的意义及用途。

　小结：红色中间带斜线的标志，起到禁止的作用，告诉我们这件事情是绝对不能去做的；**三角形的安全标志，起到了警告的作用，告诉我们会有什么危险；绿色的安全标志起到通行的作用，告诉我们要按照它的指引去做。

　（2）巩固所学的安全标志

　教师："现在，我们就可以进羊村了，一起看看羊村里有什么"。

　课件演示，带有安全标志的羊村，幼儿说出上安全标志的名字，并说出这个地方为什么要用这个安全标志。

　3、设计制作标志

　教师："如果让你来为你家的社区设计安全标志，你会设计什么呢？"

　请幼儿说说自己的想法，然后设计标志，设计完，说说自己设计的是什么标志，要把这个标志放在社区的哪地方。

　 活动延伸：

　请幼儿把设计的标志张贴在社区里。

　 活动反思：

　孩子虽说创造与发现的能力在渐渐地变强，但是对于老师来说，做好活动的设计还是一样的重要，智慧需要钥匙来开启，给孩子们有一个经验准备，有材料的操作，有思维发言的机会，才能激发孩子们创造的火花。

幼儿园大班安全教案 篇4

　 一、设计意图：

　新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及幼儿园活动场地存在的安全隐患，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。

　 二、活动目标：

　1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或活动场地做危险的事情和动作。

　2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　 三、活动准备：

　1、动画故事、儿歌朗诵。

　2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

　 四、活动重点：

　教育幼儿不在室内或活动场所做危险的事情和动作。

　 五、活动难点：

　教育幼儿能分清在教室、和活动场所危险的区域和安全的区域，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　 六、活动过程：

　(一)谈话导入：在"不在教室追逐"的音乐声中，师生谈话："我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?

　(二)"可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?"

　1、欣赏动画故事"小熊追逐小伙伴"。

　2、提问：小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为)

　3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌"不在教室里追逐"，学习有感情地朗诵。

　4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。

　七、活动延伸：

　开展"安全小卫士"活动，请幼儿轮流当"安全小卫士"，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园大班安全教案 篇5

　 设计意图：

　幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。

　 活动目标：

　1.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。

　2.掌握一些预防性的小常识。

　3.增强幼儿的自我保护意识。

　 活动准备：

　1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。

　2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。

　3.幼儿户外活动：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。

　 活动过程：

　一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。

　一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“

　1.组织幼儿讨论：

　这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？

　2.教师小结：

　（1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。

　（2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。

　A.如果受伤部位不肿胀

　（1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的'物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀）

　（2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）

幼儿园大班安全教案 篇6

　 活动目标： 1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳2.学习向下跳的正确方法，加强自我保护活动准备：1.多媒体教学资源（1）《受伤的栋洞》案例录音（2）《这些提防能跳吗》（3）《往下跳的动作要领》或视频2.笔活动过程：

　1.组织幼儿听案例录音，或教师讲述案例，了解从高处跳下的危险提问：栋栋为什么会受伤？

　小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤播放教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？

　小结：超过自己腰部的高度就很危险了，不能随便从矮墙，高台等地方往下跳。

　2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成书上第28页的操作小朋友，从这些地方跳下来太危险了，为了保证大家的安全，我们从这里设计一个禁止跳下的标志吧。

　出示禁止跳下的标志，请幼儿观察，讨论怎样设计禁止跳下标志。引导幼儿发现在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上""或"×"3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿练习生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高（不超过自己腰部），是可以的。但是怎样跳才能避免受伤呢？

　播放教学资源往下跳的基本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。

　小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到保护自己的作用，避免受伤。

　附：案例有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着"一二三"一起从墙上跳下来。栋栋落地时，"哎呦"一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿势不正确，他的小腿骨折了。

幼儿园大班安全教案 篇7

　 一、设计意图：

　在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

　 二、活动目的：

　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

　三、活动重难点：

　1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。

　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

　 四、活动准备：

　1、安全教育小故事的、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；

　 五、活动过程：

　 （一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

　 （二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；

　2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

　3、小孩独自在家时，家里突然着火了；

　4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；

　 （三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？

　 （四）师生谈话活动，教师引导幼儿

　想出各种正确有效的办法。

　 （五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：

　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

　2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；

　3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；

　4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；

　 （六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的或资料强化幼儿的记忆。

　 （七）活动小结：

　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；

　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

　 （八）活动延伸：

　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。

　 六、活动反思：

　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。

　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。(屈老师教案网)

幼儿园大班安全教案 篇8

　在孩子们的幼儿园学习中，孩子们除了要学习简单的课本知识之外，还有很多的生活小常识是需要孩子们学习的，比如，在夏季，很多安全隐患出现，这个时候，幼儿园就需要及时给宝宝上好这些安全教育课程，确保宝宝们的夏季安全，下面，就让我们一起看看宝宝们的幼儿园夏季安全教育教案。

　一、教育目标

　通过给孩子们讲述夏季的安全隐患，以及，对这些安全隐患的防范知识，让孩子们有一个健康安全的夏季生活。

　二、教育准备

　教育课件

　三、教育过程

　1.老师引导孩子们认识夏天；

　2.给孩子们讲解夏季的安全隐患，并且，将这些安全隐患讲给宝宝们听；

　3.通过课件，给孩子们讲述每个安全隐患的应对方法；

　4.让孩子们有个消化的过程，可以同桌之间相互讲安全知识；

　5.老师对孩子们的课堂知识进行总结，并且，再一次强调夏季安全知识。

　根据上面的这个幼儿园课件，我们可以看到，无论在什么时间，孩子们的安全问题都是最关键，所以，在幼儿园生活中，家长们要注意给孩子们讲述这些问题。

幼儿园大班安全教案 篇9

　 活动设想：

　在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。

　 活动目标：

　1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

　2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。

　3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　 活动准备：

　幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种

　 活动过程：

　(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素

　(1)问题：

　1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?

　2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?

　3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?

　4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?

　5、上下楼梯打闹会发生什么危险?

　6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?

　7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险

　8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?

　(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)

　(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。

　(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。

　教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?

　(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。)

　(2)警告标志(在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(防火、防电。)

　(3)指示标志(在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(左拐、右拐。)

　运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。

　 活动反思：

　幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

　从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。

　首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对安全问题的关注，让他们在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性，为以后的教育作好铺垫。

　其次，结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。

　小百科：保护，指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。

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