文化润疆工作的基本原则是

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1、坚持“核心价值”，全面铸牢中华民族共同体意识。挖掘中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化丰富内涵，弘扬社会主义核心价值观，传承中华文化基因，讲好新时代援疆故事、喀什故事，提升中华文化传播力，引导各族群众不断增强对中华优秀文化的认同。

2、坚持“文化浸润”，促进文化交流互鉴。突出“润”字，精准对接“上海所能”与“喀什所需”，组织更多优秀影视文艺文化作品赴喀展演；给频道、给场次、给舞台，帮助喀什优秀民族文化“走出来”，促进文化交流互鉴。

打造校园特色文化，对于幼儿的成长发展是具有非常好的推动作用的，校园特色文化打造，是一个系统性、全面性的过程，需要从学生思想意识层面启发学生，以思想引导提升教学效果。

1、启发幼儿积极主动思考

处于幼儿园阶段孩子，他们对于世界的认知还在起步阶段，对于社会缺乏明确的认识思维，完全是用眼看的世界，处于非常直观的感性认知阶段。打造幼儿园校园特色文化，就是从校园文化构建中去启蒙幼儿的思维，启发他们去主动思考，主动探索，增强思维能力。

2、增强幼儿个性化发展能力

打造幼儿园校园特色文化，就是根据地域文化特色，从学校全面施教的角度，构建具有特色化影响力的校园文化，幼儿在这种文化氛围之中，感受到校园文化的独特魅力，身心都会受到熏陶，促进他们思想意识提升，对于自己的个性优势会有更加清醒的认识，从校园文化熏陶之中推动自己个性意识全面提升，促进他们个性化能力全面发展。

扩展资料

以高度的责任心和强烈的使命感，守住幼儿园这片净土，维护幼儿园稳定。开学前要严格落实幼儿园封闭管理“2个一律”：

除应急值班值守人员，其他无关人员一律禁止进入幼儿园；

确因防控工作需要进入幼儿园的，一律进行实名登记，接受体温检测，履行报批手续，控制时间、范围、地点等。

加强对消毒物品的管理，加大校车安全检查和重要设施、重要场所监管力度，做到安全管控不留死角；加强食品安全管理，完善食堂从业人员出入健康信息登记制度，防止无关人员进入食堂，做好库存的主副食品、调料品保质期检查。

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