阅读社团活动记录

网上有关“阅读社团活动记录”话题很是火热，小编也是针对阅读社团活动记录寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

墨海读书会：难点在于前期宣传和鼓励报名环节，内容繁琐，效果实现更加困难。需要采取更高的覆盖宣传方式，借助活动来宣传活动。可以通过赠品奖励，人际传播的方式扩大宣传。

笔记漂流瓶：想法来自于线下单身男女获取****的漂流瓶活动。通过将纸质文字放在更多好看的瓶子中还增加神秘感，以及摆放的美观程度来吸引活动的参与。

(1)前期:物料准备+场地宣传

选择人流量较多位置放置喷绘或置物架，按照书籍分类摆放颜色鲜艳的漂流瓶;摆放桌椅文具，方便现场参与。

(2)中期:现场提供信纸,邀请写下推荐书籍/感悟/摘录等，注意字数限制,根据书籍分类放置对应位置的漂流瓶,允许拆查拆3个瓶子，看过后需要放回原位。参与拍照打卡集赞获得奖品。

(3)后期:咨询参与感受，改善不足。

建议:漂流瓶成本较高，可以考虑和三月环保活动联动，将收集的快递盒改造成五颜六色的收纳盒。

图书二手市场：这场活动的亮点在于校园图书二手平台的搭建，第一波粉丝加入创造条件。

图书知识竞赛和线上征文：此类型的活动比较枯燥无趣，可以设置为某一大活动环节当中的一部分，或者通过官方渠道发布文件通知来提高活动参与人数。

伴读计划：我个人非常喜欢这个活动，开始可以通过邀请的形式对文章诵读，在每一期文章附报名链接，后期参与人数较多时，可以要求提交合适的频资料，减少工作人员的工作量。

　为了确保活动安全顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我帮大家整理的小学社团活动方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

　小学社团活动方案1

　一、指导思想

　1、充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

　2、以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

　二、总体目标

　整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　三、具体措施

　1、做好宣传发动工作。学校要利用家长会向家长宣传，班主任要利用班会向学生宣传，社团活动要本着学生的兴趣爱好，自愿选择小组的原则，本着义务辅导（即免费）的原则进行。

　2、根据学校实际情况制定具体的实施方案。

　3、要关心爱护学生，加强安全保卫工作，防止意外事故的发生。

　4、成果展示：要求各社团加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。

　四、活动内容

　活动项目要求“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人的宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

　五、报名注意事项

　1、各社团指导教师由学校指定，学生自愿报名，注意控制人数合理分配。

　2、每个同学限报一项。

　3、活动期间学生所需的材料自行购买。

　六、活动原则

　教师择优，鼓励引导和自主选择相结合的`原则。学生是社团活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导教师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。

　七、活动要求

　为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

　1、每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录。

　2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；

　3、活动小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始自终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做碍于指导的事，将学生放任自流，辅导教师如有特殊情况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员。

　4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。

　5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动展示的考核。

　小学社团活动方案2

　一 、指导思想：

　通过自主参与社团活动，引导学生从自身兴趣和需求出发，发展个性特长，促进身心健康成长；通过社团建设，促进学校文化建设、特色开发与课程建设，推动学校素质教育，提升学校办学水平，“展示师生风采，共建幸福匡小 ”。

　二、社团活动总体目标 ：

　完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

　三、活动时间：

　每周四14：45——15：30。

　四、参与对象： 全体师生

　五、组织程序

　1、学校制定总的社团活动方案。

　2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。备好课，学期结束后交教导处。

　3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。

　4、辅导教师开展社团活动。

　六、社团活动实施内容和具体要求：

　（一）活动实施内容

　（二）活动实施操作措施

　1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

　2、做到“三定”：

　①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。各社团人数控制。

　②定时：活动时间固定（即每周四下午大课间及第三节课），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，在一周内补上。

　③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的各项资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

　3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

　4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。

　5、每次活动应拍摄，老师教材和教案、学生作品等以作保存。

　6、依据学校教育教学计划安排，社团活动分以下三阶段进行。

　基础阶段：第2－12周；提高阶段：第13－16周；成果展示阶段：第17－18周。

　七、社团活动管理办法：

　由校长室、教导处和艺教处负责社团的管理。各条线主任对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活动，并对各社团活动进行组织实施以及管理。

　八、社团活动的评价办法：

　1学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。

　2、学期末教导处组织各社团进行展示评比，选出优秀社团进行奖励。

　小学社团活动方案3

　手工社团活动是美术教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性，可塑性，因而学生非常乐意参加。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：

　一、活动目的：

　通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望，从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。

　二、活动要求：

　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　2、每周二、四的下午4：20—5：10进行活动，小组成员必须准时到达美术室，提前做好活动准备。

　3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内。不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

　4、注意安全，禁止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在室内追逐嬉戏。

　5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　6、爱护美术教室内的设施和用品。

　三、活动内容：

　本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在了解手工常识知识的基础上，根据主题自由练习，独立创作自己的作品。

　1、绘画造型练习。

　2、了解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒平面作品。

　3、了解部分纸张，纸材，纸作品。

　4、欣赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法。

　5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。训练学生动手能力和造型能力。

　四、方法措施：

　1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你能行！从而堤高学生的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我能行”！

　2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的.心情。

　3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

　4、做好组织工作，辅导学生时要精心指导。

　小学社团活动方案4

　一、活动宗旨：

　依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

　二、领导小组：

　组长

　副组长

　三、社团种类产生：

　1、学校教师自由申报创办制度

　2、聘请校外辅导员创办社团

　四、社团分类

　社团分一级社团（校级）和二级社团（班级）

　五、统筹安排，确定课程

　为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性。

　1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

　2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。（后详）

　3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。初步定于周三下午。

　4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。

　5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。

　6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。

　六、学校社团运营模式

　1、校内校外老师一律没有上课费用，（校外辅导教师也是免费）。

　2、社团采用名师带队，系统学习。

　3、学生成绩跟辅导教师直接挂钩。

　七、具体活动措施：

　1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。

　2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。没有参加社团活动的学生老师督促到1·1班教室进行活动。每次活动开始，指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。

　3、各社团教师拟定活动计划，每周备活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。

　小学社团活动方案5

　一、活动宗旨

　为了增强学校教职工体质，激发教职工活力，展示教职工魅力，丰富教职工精神生活，让每一位教师拥有幸福时刻，力求把系列活动与晴暖教育融合在一起，真正彰显学校特色，提升文化品位。为此，学校工会积极创设有利条件，推行“活泼温馨健康自由”的工作、生活、健身理念，提升教师生活质量、职业幸福度。

　二、活动目的

　通过社团活动让教工们丰富生活，放松心情，释放压力；让教工们增强身体素质，增强团队凝聚力，营造温馨暖心的氛围齐心协力共谱学校工作新篇章。

　三、招收对象范围：

　本校在职教职工，人人参与。

　四、社团制度：

　（1）按时参加活动，并且以积极的态度投入到活动当中。

　（2）身体不适、有事不能参加活动者必须提前向团长请假。

　（3）社团成员必须服从团长的安排、训练时务必注意安全。

　（4）工会将定期对各社团活动进行检查反馈，年末根据各社团开展的情况、以及参与度进行评选工会优秀个人，推出一位报送鹿城区工会先进评选。

　五、活动须知：

　老师（教练）须知：

　（1）社团老师（教练）要事先做好上课的内容及计划。

　（2）提早告知团长所需的材料、各组自行购买。

　团长须知：

　（1）社团团长做好活动点名、简单记录

　（2）一学期上传校园网1篇报道、拍摄照片（优质5张）上传ftp工会文件夹。

　（3）社团活动材料、设备等经费按实际申报后购置使用。

　团友须知：

　（1）每位教师选择社团进行报名，组建后固定学员、不走班。

　（2）本着放松心情、健身养性的原则，每位教师积极参加社团活动。

　（3）服从老师（教练）与团长的工作安排。

　六、社团活动具体安排：

　社团名称内容老师教练团长地点时间

　小学社团活动方案6

　书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。

　一、活动目的：

　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

　3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　二、活动要求：

　1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　5、爱护书法教室内的设施和用品。

　三、采取的措施：

　（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　（2）实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

　（3）评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

　（4）举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

　四、教学计划安排

　一、二讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

　三学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画

　七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

　八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

　九学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

　十根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

　十一主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

　十二书写一些常用汉字。

　十三书写难度可适当增加。

　十四训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

　十五可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。

　十六本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。

　十七继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。

　十八举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。

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