文科好还是理科好辩论文科

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文科，以其名字来看，便说的是“人文学科”，与自然科学、社会科学相区分，人文学科以其特点来看，培养的是人的人文素质，情操、节操以及艺术性。主要是以艺术的眼光来看待世界，自然科学便是以实际论证来看待世界（讲求数据分析）。例如学文学的人大多是感性的，学理科的是理性的人。以其实用性来看，文科生的就业方向一般是教师、公务员、研究院、服务业。就是说文科生口才比较好，性格开朗、和善，人际交往的能力较强。从经济基础和上层建筑这点来看，文科生一般是促进上层建筑的发展，也就是人文性。经济基础决定上层建筑，上层建筑改变生产关系，生产关系推动生产力的发展，也就是推动社会的进步。因此这两者是不可分离的，理科生从事的行业一般都是与经济基础相关的行业，详细的生产关系、生产力、经济基础、上层建筑的辩证关系，你自己再百度下吧。

对了，我也是文科生，辩论赛中或许对方会说文科全靠背... 没有技术含量或者否认文科的用处一类的话，对于此点，我想说明的是，高中文科的学习基本上都是理解性的记忆，理解了再用自己的话说出来就好了。

科学在于求真，人文在于求善，艺术在于向美，我们应该如何看待这句话？

人文与科技的关系:

第一,

“科学技术是第一生产力”是邓&nbsp小&nbsp平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。这个精辟论断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。?

而为什么说科学技术是第一生产力呢？?

（1）这是由科学技术在现代生产力体系中的作用决定的。?（2）这是由科学技术对国民经济增长的贡献率决定的。?（3）这是由知识创新和创造知识的劳动在现代社会生产中所起的作用决定的。?

科学技术是第一生产力不仅丰富和发展了马克思主义生产力学说；也是对当代世界社会经济发展规律和趋势的崭新概括；更是对我国改革开放和现代化建设实践的深刻总结。在人类社会生产力的发展进程中，先进生产力取代落后生产力，都是由科学技术的进步或突破引起的。所以说科学技术是第一生产力。

第二,

科技与人文似乎是一对不可调和的矛盾，一个讲究科学理性，一个讲美学感性。二者一个属文一个属理。科技的使用价值很强，但是人文的东西却能潜移默化的影响社会，间接的影响科技的发展方向。科技的发展也对文明的发展进程有不可磨灭的作用。?

如：1959年5月7日，英国学者斯诺在剑桥大学做了“两种文化与科学革命”的演讲。在详细论证了科学文化和人文文化这两种对立的文化的存在之后，明确指出了这种文化上的分裂将会给社会带来巨大损害。对于两种文化分裂的原因，斯诺认为主要在于人民对专业化教育的过分推崇和人们要把社会模式固定下来的倾向。?

又如：导致“异化”的实例，由于技术发展给人类带来的环境污染、生态危机、核伤害和威胁、新疾病等。美国未来主义学家阿尔文-托夫勒在其《第三次浪潮》这本书中指出“新科技必须经过更严格的考验，除经济战略之外，还要考虑生态和社会问题。”在这本书中，他还说道“我们知道，工业主义把社会变成千万个连锁部分——工厂、教堂、学校、工会、监狱、医院等等。它破坏了教堂、国家、和个人间的指挥关系，它把知识变成专门的训练，它把工作打成碎片，它把大家庭打碎成小家庭，它就这样粉碎了地方生活和文化。”但是这不单是资本主义社会的弊端，这是任何一个依靠高科技进行生产的社会共同存在的问题。

第三,

一、科学人文互动互补有什么益处：第一，有利于形成正确的人生追求。?第二，有利于形成完备的知识基础。第三，有利于形成优秀的思维品质。第四，有利于形成健康的生活方式。第五，有利于形成和谐的个人同外界的关系。?

二、科学与人文都是承认与尊重客观实际，提炼与抽取客观实际的本质，探索与揭示客观实际规律。?

三、科学是求真。人文是求善。显然，科学需要人文导向，求真需要求善导向。人文是求善，但人文不能保证其本身基础正确，可能事与愿违。显然人文需要科学奠基，求善需要求真奠基。?

四、科学与人文之间存在着分裂。实际上，在今天的国际范围内，人文学科及其相关的文化的地位也仍是充满了争议的，在一些唯科学主义人士的眼中，还仍然有着对人文的蔑视。在科技文化与人文文化之间应该存在一个“第三种文化”，这个第三种文化大致上是一种融合了科学文化和人文文化的新文化。

这句话如果从字面看，它的意思是科学要有一种严谨的态度，要真实。人文的要求追唯病善，要本着一颗善良的心，一心为人，一心为民。艺术是一种美，是人在生活的过程里追求的一种高层次的精神生活。

这三句话分别从三个不同的层面，具体提出了在人间真、善、美这种人生价值的领域里，有针对性地提出了他们的要求。在不同的领域里讲出了具体在哪一些方面求真求善，但是我想在我们的生活里，无论我们在干什么都要有对真、善、美的要求。

真的是一切事物发展的第一个诉求，只有真才能善，只有善，才会美。无论做什么，一定要讲究真，认真、真实、真诚，在这样的基础上求善，心善、目善、言善，从人民的角度出发，营造善良的社会，打造善良的本性。培养善良的本能，在求真求善的基础上向美，有对美好生活的向往，为美好生活奋斗的决心。

有人说，21世纪是大科学、大人文、大艺术的世纪，求真是前提、求善是基础，向美是结果。在科学上，人类生活在“复杂巨系统”中，在其发展过程中，面对错综复杂的自然与社会问题，需要借助科学的方法，通过多学科的交叉从整体上予以探索和解决。与此同时，时代也在孕育“大艺术”。作为艺术手段，探索新形式，表达新内容，使得我们的生活环境更加丰富多彩。吴良镛说：“‘为人生而艺术’必然随着社会生活的发展永无止境，日益宽阔。”

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