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该书精心挑选了100个最受小学生朋友欢迎的、适合小学生阅读的人类历史上的精彩故事，包括古今中外。在体例上按时间顺序编排，每个故事都设有“故事小档案”、“知识窗”以及“智慧启迪”等辅助栏目，多角度、多层面地解读历史，力图让小学生朋友能在较短时间内对人类历史和文化有一个清晰的认识。同时，本书配入适量的与文字相契合的珍贵，直观地再现历史，使小学生朋友能够真切地感受历史。版式设计在注重视觉美感的同时，大大丰富版面信息量，帮助小学生朋友提高阅读效率。通过编写体例、图文配合和版式设计的有机结合，让历史与文字变得亲切轻松，陪伴小学生朋友开始一段愉快的历史了解之旅。
中国古代历史上几次有名的战役，最熟悉的是三国那阵儿的，官渡，赤壁，淝水之类，讲的时候还可以把相关的成语典故加进去，什么周瑜打黄盖，风声鹤唳，草木皆兵之类。
刘邦和项羽的故事也可以讲。
这些相对较容易，不过有一个问题就是很有可能现在的六年级小学生对此已经了解了。
我以前也讲过类似的，那些小孩全知道，还有一些我都不了解的。
下面是我觉得有意思的，你可作为参考：
一，可以以日本偷袭珍珠港入手，讲讲日本的神风敢死队，这个大有来头，元朝时元军曾入侵日本，在海上过夜的时候被“神风”吹走，日本就被救了；就在中国鸦片战争后不久，美国黑船到来，叩开日本大门，他们也曾祈求过神风的再次降临，不过没来。
这个可能有点乱，单以“神风”为线索，用倒叙手法进行讲述，你自己斟酌吧，更详细的资料还得再找找。
二，以莫斯科为线索，讲二战时期的莫斯科保卫战和拿破仑东征莫斯科。
一个希特勒，一个拿破仑，都是叱咤风云的人物，却在同一个城市战败，很有意思不是吗！尤其是二战时的莫斯科保卫战。
可以讲讲保卫战期间的红场阅兵，还有那场天助大雪，都是很有戏剧性的。
（当然，再有意思我也是反对的，战争本身就是错误的）
最后一点建议，可能讲什么内容并不是那么重要，重要的是找好切入点，从中提取精髓，你作为主导者应善于调动学生的好奇心和主动性。
到故事的关键时刻，你可以先不说，而让学生们猜。
放心好了，现在的小学生都比我们认为的聪明的多。
相反你自己一定要做好准备。
别被问住了~加油了
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