小班的家长工作计划

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　日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我为大家收集的小班的家长工作计划，希望对大家有所帮助。

小班的家长工作计划1

　家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业知识指导家庭教养是非常重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作计划，为家园共育奠定有利的基础。

　l 建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。

　1. 学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的情况，介绍自己与班级的情况，介绍本学期的计划，评选出家长委员会成员。

　2. 每月中旬开展8~9位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会交流起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映情况，发表意见。

　3. 每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的情况、老师的情况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题及时回应，做好解答、处理等工作。

　4. 学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。

　l 通过家长自荐和教师推荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力量。每一段时间研究一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满足家长的家教需求。采取多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参与性、主动性、创造性和互动性。

　l 组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。

　l 鼓励家长踊跃投稿，将自己的教育心得及体会与老师及其他家长共同探讨。

　充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。

　1. 每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。

　2. 通过幼儿园网络，建立班级讨论区域，设定班级教师值班时间，与班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议。

　3. 通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平时很少到园的家长及时收到园内信息，又能节省人力物力资源。

　4. 组织家长学习通过网络寻找教育孩子的各种资源，鼓励家长将找到的优秀内容通过网络及时反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资源。

　5. 自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。

　l 期末认真做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集意见，为下学期的家长工作的开展奠定良好的基础。

小班的家长工作计划2

　 一、 情况分析

　班中大多数幼儿的家长比较重视教育，表现在日常的工作中对我们工作的支持与配合。

　由于父母工作繁忙，较多的孩子都有老人带领，宠爱、溺爱现象多，表现在日常生活中孩子任性，无规则意识。”第三代教育”存在一定问题。

　虽经过家长讲座对“二期课改”的理念加以宣传讲解，但部分家长对孩子智力发展上的关心大于对孩子其他方面发展的关心。

　班中冯忻宇等多名家长参与教育的主动性高，已初步形成了我班的家委会代表。

　上学期家园互动工作开展主动性不够。

　 二、 工作目标与措施

　1更新观念，充分利用了家庭、家长的教育资源。

　▲继续通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体会，参与教育讨论。

　▲结合二期课改的新理念，为家长参与幼儿园教育提供机会，突破传统的方法，与时俱进地开展家教工作，提高家教工作的针对性和有效性。

　▲定期进行家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿教育。

　▲充分发挥几名家委会成员积极参与作用，为家长们树立榜样，鼓励

　他们参与幼儿园教育，共同促进孩子的发展。

　2平等和谐，真正形成家园互动。

　▲与家长建立平等、和谐的关系，帮助家长解决后顾之忧。加大家长对教育的参与度，促进家长教育观念的改变，形成有效的家园同步教育。

　▲通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。

　▲充分利用多途径的家园联系方法，认真做好幼儿的家访工作（三天不来园、特殊幼儿、个案跟踪幼儿等），并通过家园信箱的传递互通信息

小班的家长工作计划3

　 一、现状分析

　（一）成绩

　1.部分幼儿家长得教育观念较好，能够尊重幼儿得意愿，与幼儿关系平等。

　2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师得指导性建议。

　3.家长对园内得教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。

　（二）不足

　1.有得家长对幼儿园得教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。

　2.老年家长得教育观以及家园合力对幼儿得教育作用认识得不够。

　3.家长得层次参差不齐，教育观念方面存在着很大得差异。

　 二、本学期重点工作与措施

　（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们得教育，了解我们得教育

　1.加大亲子活动得力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通得桥梁

　（1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。

　（2）主题活动得过程中注重家长资源得利用。

　2.成立家长委员会，发挥家长委员会得作用

　（二）提高家长园地得质量，增强内容得时效性。

　1. 沟通方面得内容更及时、亲切。如：主题系列活动得开展、日常联系等

　2.家教文章更具指导意义，对家长得需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）。

　3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我得好宝宝等专题交流。

　（三）家园同步，培养幼儿良好得生活卫生习惯和行为习惯。

　1．以夸夸我得好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师得互动，促进幼儿良好生活习惯得养成。

　2．进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯得家长研讨活动，主要是以家长得具体做法与事例进行有针对性地相互交流。

　（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动得质量。

　1.三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。

　2.耐心倾听家长得交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿得情况教师心中有数。

　3.每天反馈家长早晨得交代。

　4.教师做到持之以恒。

　 三、各月工作安排：

　二、三月份： 1.制定家长计划

　2.召开开学初家长会，成立家长委员会

　3.开展“三、八”庆祝活动

　 四月份：

　1.亲子活动：找春天、放风筝

　2.亲子活动：拍皮球

　五月份：1.亲子活动：快乐得六一

　2.小型家长经验交流会

　六月份：1.亲子活动：幼儿才艺展示

　2.主题活动展示交流

　七月份：1.幼儿发展情况分析反馈。

　2.班级家长工作总结

小班的家长工作计划4

　在幼儿园工作计划中，家长工作计划已是非常非常的重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划：

　 一、指导思想：

　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第

　一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

　 二、工作目标：

　1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

　2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

　3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

　三、具体措施：

　一更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

　新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

　二注重家长工作的实效性

　家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。

　三善于做个别家长工作

　由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

　四发挥家委会的桥梁作用

　要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的.纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。

　五开辟家园合作的有效途径

　1、办好家长学校

　幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。

　2、家长开放日活动

　家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

　3、家长助教

　探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

　4、家长园地

　本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

　5、电子信箱、家园路路通

　随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作考核。

　六不断完善教师家长工作的考评方法。

　以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。

　 四、具体安排：

　二月份：

　1、申报开通网上家长学校。

　2、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。

　3、检查各班家长园地使用情况。

　4、各教师做好家园联系册的填写工作。

　三月份：

　1、制订家长年度工作计划。

　2、检查各班家长园地情况。

　四月份：

　1、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。

　2、家长学校活动：大班家长会年级组组织;重点：幼小衔接工作。

　3、家长学校活动：中班家长会年级组组织;重点：幼儿自理能力的培养。

　4、家长学校活动：小班家长会年级组组织;重点：卫生保健知识。

　5、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。

　6、苏州网上家长学校来园培训。

　7、召开家委会成员会议。

　五月份、六月份：

　1、举行庆“六一”活动。

　2、评选“好家长”。

　3、下发家长问卷并进行情况汇总。

　4、检查家园路路通使用情况。

　5、撰写家教心得，举办教育沙龙。

小班的家长工作计划5

　 一、指导思想

　幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

　 二、情况分析：

　上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

　 三、目标：

　1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

　2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

　3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

　4、根据家长的需要，提供便利服务。

　四、措施：

　1、开学前电话联系每位幼儿

　家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

　2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。

　3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

　4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。

　5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

　6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

　7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

小班的家长工作计划6

　随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。

　一、班级情况分析：

　我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看；大小便暂时还能自理； 通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导。

　二、具体目标：

　家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章，。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，

　了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。

　三、措施：

　1、 1、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。

　2、 开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

　3、 向家长展示好家园半日活动。

　4、 每周五为家长接待日，进行个别咨询。

　5、 组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。

　6、 利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。

　7、 向家长展示半日活动，让家长了解孩子在

　幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。

　8、 利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。

做好小班工作的家长工作计划

家园衔接中幼儿园需要做的工作如下：

（一）生活方面

（1）调整作息时间。

（2）培养幼儿的生活自理能力。

（3）帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

（二）物品方面

（1）学习物品的准备。

（2）生活物品的准备。

（三）心理方面

（1）家长首先了解幼儿园，常向幼儿讲述园中趣事，以引起幼儿的共鸣，激发幼儿入园的兴趣。

（2）家长在征得教师同意后，带幼儿到幼儿园观看或参与幼儿园活动，让幼儿直接体验幼儿园的生活，以幼儿园集体的感召力，唤起幼儿入园的信心，引导幼儿喜欢上幼儿园。

（3）消除幼儿的恐惧感。

（4）家长要多给孩子提供亲近教师的机会，让幼儿感觉教师的真情，不害怕教师。

（5）家长要多鼓励孩子与同伴交往，懂得谦让，遵守规则，学会分享。

小班家长工作计划

　时间一晃而过，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写工作计划吧。好的工作计划是什么样的呢？下面是我整理的做好小班工作的家长工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

做好小班工作的家长工作计划1

　 一、指导思想

　继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。

　 二、工作目标

　1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。

　2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。

　3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

　 三、具体措施

　（一）继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。

　1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。

　2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。

　（二）开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。

　为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。

　1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。

　本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

　2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。

　3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动。

　（三）加强家园联系，关注孩子的健康成长。

　1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况；可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论，分析、交流意见；可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。

　2、向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么？怎样看？引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。

　3、进一步创设“家园园地”栏目，注意内容的整合归类，与主题环境的`创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流介绍自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。

　4、根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。

　5、向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，及时调整教育及管理的策略。

　（四）密切与社区的合作，共创育儿的大环境。

　1、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。

　2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡；组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会经验；利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动；组织幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

做好小班工作的家长工作计划2

　 一、情况分析

　优势：

　1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。

　2、幼儿园各项家园活动的开展，老师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。

　3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。

　存在问题

　1、加强“XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。

　2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。

　 二、指导思想

　立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3—6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　 三、工作目标

　1、结合课程，开展行之有效的社区活动，进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。

　2、形成家园网络互动，拓展家园沟通的途径。

　 四、主要工作及措施

　学期专题工作

　开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。

　日常指导

　1、加强“XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、家园便条、飞信，QQ群、微信等途径，做好家园的日常沟通工作。

　2、召开期初家长会及家长开放日活动，促进老师和家长的有效沟通。

　3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙，在班级、年级组层面开展家园大讨论，提高家长的家庭教育素养。

　4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。

　5、按时完成“XX家园”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的作用。

　6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。

　7、加强《3—6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨，初步让家长了解指南的相关内容。

　8、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。

　家委会工作

　1、定期召开家委会，了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施，虚心听取家长建议。

　2、结合幼儿园膳管会，进行菜谱的制定与交流，听取老师与家长的建议。

　3、加强家长平安志愿者护校队的管理，辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。

　亲子实践教育

　1、制作《家园直通车亲子小报》，鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。

　2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。

　3、开展不同形式的“家长进课堂”活动，有效挖掘家长资源。

　4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。

做好小班工作的家长工作计划3

　 一、指导思想

　幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。

　 二、情况分析

　上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要。，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

　 三、目标

　1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

　2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

　3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

　4、根据家长的需要，提供便利服务。

　 四、措施

　1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

　2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。

　3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

　4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。

　5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

　6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

　7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

做好小班工作的家长工作计划4

　家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

　 一、指导思想

　教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

　这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

　 二、工作目标

　倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

　 三、工作措施

　1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

　（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

　（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

　2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

　（1）举办多形式有针对性的家教讲座。

　（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

　（3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

　（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

　（5）通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

　3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

　发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

做好小班工作的家长工作计划5

　家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出：

　 一、目标：

　贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

　 二、实施措施：

　1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家情况：个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。教师通过家访，了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。

　2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼儿家庭成员情况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况，对子女的期望，对幼儿园的意见和建议等。汇总调查内容，进行分析研究，为搞好教育工作提供依据。

　3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。

　4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。提供科学育儿知识，一周教育计划，家园互动。增添主题目标，让家长配合教师实施主题。建立家园桥梁。

　5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家情况，并及时汇报幼儿在园情况。家园沟通，促进幼儿发展。

　 三、逐月安排：

　九月份：

　1、家访：对班级中未能及时来报名的幼儿进行电话联系或者家访。

　2、家长会：开学一周内对家长召开家长会议，重点内容为如何进行家园配合，同时也虚心听取家长对教师所提的宝贵意见。

　3、知识讲座：如何让家长积极的参与到幼儿园的活动中来，体谅家长的实际困难并帮助其解决；调动不同层次家长的积极性。

　4、家长园地：新学期告家长的一封信及关于家园配合方面的注意点。

　十月份：

　1、家访：对个别情绪不稳的幼儿进行家访工作。

　2、家长会：本次家长会的重要内容向家长及时地反映孩子在幼儿园的各项情况，特别是适应情况。

　3、知识讲座：十月一日是国庆节，家长可以带领孩子到街上感受节日的热闹气氛。认识国徽和国旗、国歌。

　4、家长园地：向家长提供最新的家教信息，公布本月的教学内容和教学重点。

　十一月份：

　1、家访：对班上身体情况不是很好的幼儿进行家访工作，听取家长的一些意见，结合家庭的实际情况，对幼儿的保育工作做得更完善一些。

　2、家长会：天气渐冷，请家长在家中多培养孩子自己穿衣吃饭的能力。不穿有鞋带的鞋子、不穿紧身衣裤。

　3、知识讲座：孩子吃饭慢是什么原因？可能有以下几中情况：动作协调失衡；肠胃不好；牙齿不好；向父母提条件的筹码；喜欢边吃边聊等。

　4、家长园地：公布本月的教学内容和教学重点。

　十二、一月份

　1、家访：对班上有攻击性行为的幼儿进行家访，便于家园共同配合改掉孩子的不良习惯。

　2、家长会：天气渐冷，家园共同配合，教育幼儿坚持天天上幼儿园，注意着装适当。

　3、知识讲座：批评孩子的五不：不要当着客人的面；不说虚话，不揭老底，不以骂代教。

　4、家长园地：邀请家长来园观看幼儿的半日活动，重点表扬幼儿的进步，及提出下学期的希望。

　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的小班家长工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班家长工作计划 篇1

　一、指导思想：

　《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。

　二、开展亲子活动，转变家长的教育角色

　本学期充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。开放日之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，具体活动为：

　2月：家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展

　准备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》。

　3月：三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝”

　4月：对家长半日开放正常活动

　5月：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”（园领导、教师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖）

　6月：迎六一家庭卡拉OK大赛（班级先选拔4-5个家庭，然后参加年级大赛）

　三：开展多种多样的沟通方式

　1、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。

　幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。

　2、联系本定期与家长沟通、交流。

　3、每天做好家长工作记录。

　4、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识‘家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。

　5、每月出一份《亲子小报》。

　6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

　7、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式，了解原因。

　8、家长协助孩子收集主题有关的资迅、、书籍、物品及有关的知识。

　9、请进来活动：请医生家长做一次教师，发挥了家长参与教育活动的积极性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的主人翁意识。

　10、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。

　11、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，

小班家长工作计划 篇2

　 一、具体目标：

　家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，

　了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。

　 b 二、措施：

　1.认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。

　2.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

　3.向家长展示好家园半日活动。

　4.每周五为家长接待日，进行个别咨询。

　5.组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。

　6.利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。

　7.向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。

　8.利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。

小班家长工作计划 篇3

　 一、现状分析

　（一）成绩

　1.部分小班家长的教育观念较好，能够尊重小班的意愿，与小班关系平等。

　2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。

　3.家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。

　（二）不足

　1.有的家长对小班园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对小班比较溺爱、放纵。

　2.老年家长的教育观以及家园合力对小班的教育作用认识得不够。

　3.家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。

　 二、本学期重点工作与措施

　（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育

　1.加大亲子活动的力度，使小班园教育成为家长与小班进行有效沟通的桥梁

　（1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。

　（2）主题活动的过程中注重家长资源的利用。

　2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用

　（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。

　1. 沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等

　2.家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（小班良好生活卫生习惯方面）。

　3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。

　（三）家园同步，培养小班良好的生活卫生习惯和行为习惯。

　1．以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、小班、教师的互动，促进小班良好生活习惯的养成。

　2．进行小班饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。

　（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。

　1.三位教师共同接待小班来园，无特殊情况共同送小班离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。

　2.耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位小班的情况教师心中有数。

　3.每天反馈家长早晨的交代。

　4.教师做到持之以恒。

　 三、各月工作安排：

　二、三月份：

　1.制定家长计划

　2.召开开学初家长会，成立家长委员会

　3.开展“三、八”庆祝活动

　四月份：

　1.亲子活动：找春天、放风筝

　2.亲子活动：拍皮球

　五月份：

　1.亲子活动：快乐的六一

　2.小型家长经验交流会

　六月份：

　1.亲子活动：小班才艺展示

　2.主题活动展示交流

　七月份：

　1.小班发展情况分析反馈。

　2.班级家长工作总结

小班家长工作计划 篇4

　 一、现状分析

　（一）成绩

　1.部分幼儿家长得教育观念较好，能够尊重幼儿得意愿，与幼儿关系平等。

　2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师得指导性建议。

　3.家长对园内得教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。

　（二）不足

　1.有得家长对幼儿园得教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。

　2.老年家长得教育观以及家园合力对幼儿得教育作用认识得不够。

　3.家长得层次参差不齐，教育观念方面存在着很大得差异。

　 二、本学期重点工作与措施

　（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们得教育，了解我们得教育

　1.加大亲子活动得力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通得桥梁

　（1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。

　（2）主题活动得过程中注重家长资源得利用。

　2.成立家长委员会，发挥家长委员会得作用

　（二）提高家长园地得质量，增强内容得时效性。

　1. 沟通方面得内容更及时、亲切。如：主题系列活动得开展、日常联系等

　2.家教文章更具指导意义，对家长得需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）。

　3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我得好宝宝等专题交流。

　（三）家园同步，培养幼儿良好得生活卫生习惯和行为习惯。

　1．以夸夸我得好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师得互动，促进幼儿良好生活习惯得养成。

　2．进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯得家长研讨活动，主要是以家长得具体做法与事例进行有针对性地相互交流。

　（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动得质量。

　1.三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。

　2.耐心倾听家长得交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿得情况教师心中有数。

　3.每天反馈家长早晨得交代。

　4.教师做到持之以恒。

　 三、各月工作安排：

　二、三月份： 1.制定家长计划

　2.召开开学初家长会，成立家长委员会

　3.开展“三、八”庆祝活动

　 四月份：

　1.亲子活动：找春天、放风筝

　2.亲子活动：拍皮球

　五月份：1.亲子活动：快乐得六一

　2.小型家长经验交流会

　六月份：1.亲子活动：幼儿才艺展示

　2.主题活动展示交流

　七月份：1.幼儿发展情况分析反馈。

　2.班级家长工作总结

小班家长工作计划 篇5

　幼儿园家长的工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

　一、指导思想：

　教育部颁布的`《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

　这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

　二、工作目标：

　倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高

　强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

　三、工作措施：

　1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

　（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

　（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

　2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

　（1）举办多种形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

　（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

　（3）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

　（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

　（5）建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。

　（6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

　（7）继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。

　3、注重家长们的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

　（1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

　（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

　（3）开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子的活动”、 “庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

　（4）继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，

　4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

　（1）办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

　（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。

　（3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

　（4）开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。

　（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

　四、具体工作安排：

　九月：

　1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境

　2、制订家长工作计划

　3、改选、增选家委会委员

　十月：

　1、召开家长委员会委员会议

　2、家长讲座：

　十一月：

　1、家长半日活动

　2、各班家长会

　十二月～一月：

　迎新家园同乐亲子活动

小班家长工作计划 篇6

　 一、现状分析

　（一）成绩

　1、部分幼儿家长的教育观念较好，能够尊重幼儿的意愿，与幼儿关系平等。

　2、家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。

　3、家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。

　（二）不足

　1、有的家长对幼儿园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。

　2、老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够。

　3、家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。

　 二、本学期重点工作与措施

　（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育

　1、加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁

　（1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。

　（2）主题活动的过程中注重家长资源的利用。

　2、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用

　（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。

　1、 沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等

　2、家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）。

　3、家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。

　（三）家园同步，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

　1．以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。

　2．进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。

　（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。

　1、三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。

　2、耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿的情况教师心中有数。

　3、每天反馈家长早晨的交代。

　4、教师做到持之以恒。

　 三、各月工作安排：

　二、三月份： 1、制定家长计划

　2、召开开学初家长会，成立家长委员会

　3、开展“三、八”庆祝活动

　四月份：

　1、亲子活动：找春天、放风筝

　2、亲子活动：拍皮球

　五月份：1、亲子活动：快乐的六一

　2、小型家长经验交流会

　六月份：1、亲子活动：幼儿才艺展示

　2、主题活动展示交流

　七月份：1、幼儿发展情况分析反馈。

　2、班级家长工作总结

小班家长工作计划 篇7

　 一、情况分析

　家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们老师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

　 二、工作重点

　1、在开学前对新生进行家访，了解幼儿在家的基本情况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

　3、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

　4、 引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求

　孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的。在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。

　5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径密切与家长联系。

　 三、具体措施：

　九月：

　1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。

　2、召开第一次家委会例会，进行分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。

　3、针对每一位幼儿对家长进行预约谈话，帮助家长了解幼儿一日在园的情况，消除家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反馈。

　十月：

　1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

　2、国庆假期带孩子出去游玩参观，（乘坐地铁）尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。

　3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况，使家长及时了解，发现问题及时交流，共同探讨解决。

　4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿准备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。 十一月:

　1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反

　应情况等。每周在QQ群中发幼儿一周活动照片，同时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。

　2、家长开放日---妈妈团，让妈妈们（6—8人）来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的基本情况，消除家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。

　3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

　十二月：

　1、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。

　2、即时更新家园联系栏，积极向家长宣传冬季育儿的保健知识。

　2、充分发挥现代化通讯设施，利用智慧树、QQ群为平台，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子，以网络为桥梁，家园及时沟通。 一月：

　1、举行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参加幼儿园的庆祝活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。

　2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。

　3、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

　我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与，确保班级各项工作的进一步提高。

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