列举小学培养儿童良好品德的常用方法

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小学培养儿童良好品德的常用方法如下：

1、对于家长来说，培养孩子的品德一定要注意方法，首先要注意培养孩子明是非的能力，告知他们什么该做什么不该做。

2、家长在生活中更应该注意小孩的兴趣爱好的培养，注意让小孩养成积极地心态，乐观的生活习惯。

3、经常性的自身出发，亲历亲行给小孩做榜样，比如孝敬父母，经常带小孩看望爷爷奶奶等，让小孩养成孝顺的习惯。

4、在学校老师的引导也非常重要，老师要注重学生学习的过程中也对小孩的品格培养关注，多给小孩讲一些积极的人和故事。

5、小孩品格的形成是一个循序渐进的过程，需要家长不断培养，老师的指导等，所以一定要多加关注孩子成长。

培养孩子时要注意：

小学不应该让孩子成绩为主，其实很多家长想知道孩子的学习情况，总是会看考试成绩，其实在小学生的教育中，成绩并不是最重要，但重要的是孩子的心理和道德的发展。

因此，家长在教育小学生时，主要是给孩子培养一个良好的习惯，奠定坚实的基础，这对每一个小学生来说都是最重要的。

　对于孩子来说，品德教育是重中之重，所以家长和老师能否掌握正确的方法去培养孩子的道德，关系到孩子一生的幸福与否。在此，我为大家整理了一些培养学生品德的方法，希望能帮助到您。

　培养学生品德的六种方式

　1、说理教育法：是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法。这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导，增强辨别是非能力，促进道德发展的重要方法。我们常说大道理谁都懂，但是大道理必须要知道，如果没有了大道理的影响和约束，就更加容易造成一个人对自己行为的放纵。

　2、榜样示范法：用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。榜样的力量是强大的，帮助小学生塑造心目中的榜样，可以是各种成功的大人物大英雄，也可以是身边的小朋友或大人，尤其是身边的人反倒更容易接近观察和模仿。

　3、陶冶教育法：是学校和家长利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。这种方法灌注于生活和生活的方方面面，润物细无声。

　4、实际锻炼法：让小学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。无论是竞赛还是公益活动，又或者班级内部、家庭内部以及与社会实际接触的实践活动，都提供实际锻炼的机会。

　5、品德修养指导法：通过教师的指导，帮助学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。

　6、品德评价法：是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

　作为家长与老师，如何培养孩子养成良好的品德行为习惯，让学生在成长的道路上学会做人，学会学习是非常重要的。我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生健康成长。作为班主任，更应该对学生的成长负责。如何培养学生的良好行为习惯呢?叶圣陶先生曾说：“习惯是从实践中培养出来的，知道一点做一点，知道几点做几点。积累起来，各方面都养成习惯，而且都是好习惯，就差不多了。”所以，要培养学生良好的道德行为习惯，只有努力拓展教育空间，加强横向联系，把单纯的课堂教学扩大为多渠道参与的教育网络，创设全方位育人的环境，才能达到整体优化的效果。

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