为大班儿童选择玩具有什么要求

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孩子们在玩这些户外玩具的时候，往往在秩序上相对较乱，所以安全因素是我们需要考虑的第一个问题。而安全问题主要表现在以下几个方面：

首先，玩具的稳固性。

如果玩具的稳固性不够好，很容易威胁到孩子们的安全，特别是一些攀爬类的玩具，在这一方面就要多加注意了。

其次，玩具的坚固性。

所谓坚固其实说的就是玩具本身的质量，特别是一些硬质塑料玩具，如果其本身质量不好，造成破裂的话，就会让孩子们受伤。

再次，玩具的耐用性。

一些质量比较低下的玩具，往往经不起风吹日晒，很容易出现毁坏，所以，园方在购买幼儿园儿童玩具的时候一定要注意到玩具的使用期限，不要让孩子玩那些本该退休的玩具，或者说园方要注意户外玩具的及时更新。

另外，玩具的健康性。

所谓健康就是指玩具中所包含有的化学成分，比如说玩具的色牢度等。如果玩具的上色选用了质量低劣的油漆，那么很容易影响到孩子的健康。

幼儿园游戏活动组织与指导选择玩具的要求

好应景的问题，看得出题主是在给孩子选礼物上非常用心。而且我猜想应该是位妈妈。

好了，言归正传。我自认为在给孩子们选礼物方面很有一套自己的想法的。

首先：孩子在三岁大的年纪已经上了幼儿园有了比较强的认知能力。这个时候的孩子可以选择一些与生活接近的玩具。这类玩具没有特别强烈的性别划分很适合这个年龄段。

比如：拼插型的厨房空间玩具，有灶台、洗菜池、各种烹饪锅具，在孩子玩的过程中就会不自觉地模仿妈妈在厨房的样子，这对孩子的大脑记忆与情感进行连接，这对孩子树立秩序感和锻炼手眼协调是很有帮助的。

情景互动：餐具类仿真玩具，厨房玩具，医生仿真玩具，娃娃屋，火车轨道等等

桌面游戏：棋类游戏(五子棋，飞行棋，斗兽棋等等)，互动类竞技(保龄球玩具，高尔夫玩具，桌面足球等等)，儿童游戏类桌游，等等

建构类玩具：传统积木，磁力积木，乐高，林肯积木，螺母组装，聪明棒等等

体验类玩具：纺织机玩具，编织机玩具，学习扣扣子拉链的玩具，炒冰机，编绳套装，棉花糖机等等

手工玩具：超轻泥(卡乐优彩泥)，面粉类彩泥(培乐多彩泥），沙土玩具，绘画画材，各种手工贴画，DIY组装玩具，折纸教材和彩纸等等

数学玩具：蒙氏几何教具，蒙氏数学教具，等等

再有：就是我最为推崇的乐高积木。

乐高这个万千宠爱于一身的东西，到底藏了什么奥义让世界的小朋友为之着迷。

后来，我在中国奥数第一人孙路弘老师哪里找到了答案。

乐高由于它的材质光滑体轻，具有插上去可以固定其型的特点，非常利于孩子用来创造属于自己的快乐王国，喜欢搭建城堡就按照自己的想象来动手大干起来，有时甚至忘了肚子饿。

玩耍的同时，妈妈还可以和宝宝做数学游戏，通过乐高积木不同的插孔数量来比较数量的多少比较体积的大小，帮孩子建立数感，有了数感给学习数学就打开一个通道，孩子进入数学就会更加顺畅。

再有就是建议摸索孩子的兴趣爱好，然后选择对应的玩具，之前我也不懂孩子喜欢什么的，就乱买了一堆，后来找到了他喜欢的玩具类型，其实还是要抓住孩子的喜好，后来才知道也可以租玩具，不买那么多，租来给他选。

首先，安全最重要。为幼儿选择玩具必须注意安全：幼儿的经验不足，稳定性也不够，所以很多玩具的正确用法，幼儿未必能够完全做到。为幼儿选择安全的玩具才能防止危险的发生，也是父母应该相当注意的一个问题。例如：容易咬破，油漆易脱落，质脆而易碎，附件松动，绳索太长等。幼儿从事运动的场所要注意安全的问题不容忽视，一些具有危险性的东西要事先搬开。

其次，在幼儿做不好运动的要求时，要用鼓励的口吻指导，切忌用"笨的字眼"对待幼儿。

为了使幼儿能够放心地亲近活动，指导的人应以和蔼可亲的笑容来做教导。

当幼儿不愿参与运动时，不要用强迫的方式使其就范，应运用别种使之感觉有趣的运动来教导。

教导幼儿运动的过程中，不要使用成人的语气，和幼儿的对话要儿语化，这样比较能得到幼儿的配合。

幼儿运动的另一个目的，是要培养幼儿的合群性，所以不能一直只做个人运动，团体活动也是相当重要的。

父母陪小孩的游戏时间需固定：因为父母本身也有许多工作需要做，所以不可能随时在幼儿要求时就陪着玩，固定一个游戏的时间，一方面方便父母的时间运用，另一方面也能让幼儿养成遵守时间的习惯，让幼儿知道游戏不是什么时侯都可以的，以免让幼儿教育流于放纵。

游戏对幼儿而言和学习一样重要：许多父母对于幼儿长时间的把时间花在游戏上，常觉得不以为然，而会尝试着去劝阻幼儿游玩。其实对幼儿而言，游戏正是幼儿学习的重要管道，经由游戏，幼儿可以观察到许多器具的性质，并且把学习的事物实际应用。另外，大量的游戏也可以刺激幼儿身体的活动力，思考力以及理解力，达到促进幼儿成长的功能，所以对幼儿进行游戏活动的态度，应该是鼓励而非阻止。

游戏的内容必需是轻松有趣的：幼儿不像成人，可以去做虽然很有意义但是却很痛苦的事情;对于幼儿而言，如果不轻松，缺乏趣味，就无法长期吸引幼儿，所以为幼儿设计的游戏必须是有趣的，这样的游戏不但幼儿会很喜欢参与，而且能够长时间专注地进行，这对于训练幼儿的注意力也有很大的帮助。

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